Handlinger tilknyttet webside
Forside > Mød os > Portrætter > IT > Forskel på torsk og laks

Forskel på torsk og laks

Det er bestemt ikke nogen tilfældighed, at Marianne er blevet it-ingeniør. Allerede fra tolvårsalderen troppede hun trofast op ved bogbussen hver mandag. Hun skulle have ombyttet stakken af de engelsksprogede computertidsskrifter til de nyeste udgivelser. At der også lige røg en DOS-manual med i posen hører blot med til historien.

Marianne

Klipbrædt

Marianne Møller Jacobsen er 26 år og dimitterede i sommeren 2007 som it-ingeniør fra Ingeniørhøjskolen. I dag læser hun civiloverbygning på Aalborg Universitet København, der har etableret en afdeling af universitetet på netop Ingeniørhøjskolen.

- Det er jo smaddersmart med den samarbejdsaftale som Ingeniørhøjskolen og Aalborg Universitet har indgået. Det betyder i hvert fald, at det har været nemt for mig at fortsætte mine studier, og det gør jeg i dag på overbygningsuddannelsen med navnet Computer Visions and Graphics. I øjeblikket arbejder jeg med kunstig intelligens, hvor man kan sige, at kodeordet er genkendelse. Projektet handler nemlig om, at jeg via en opsætning med computere og livevideo skal kunne skelne mellem forskellige objekter. Det kan for eksempel være mellem en torsk og en laks, forklarer Marianne.

 

Commodore 64

At Marianne er ferm til alt, hvad der har med it og computere at gøre, vidner hendes mange studiejob om. Både før, under og efter it-ingeniøruddannelsen var i hus, har Marianne dels været softwaretester og softwareudvikler hos høreapparatfabrikanten Oticon, hun har været salgssupporter i en online it-butik, men der er også blevet tid til at arbejde med magnetstimulation af hjerneaktiviteten i virksomheden Magventure.

- Jeg fik min første computer, en Commodore 64, da jeg var 12 år gammel. Siden er det gået slag i slag. For det første havde jeg talent for at komme ud i alle hjørnerne af computerens muligheder, og for det andet, og måske vigtigst, havde jeg en brændende interesse for at lære. Inden længe var jeg den, der vidste mest om computere på min folkeskole. Lærerne kom og spurgte mig til råds om alt muligt, og var der problemer med printere osv., blev jeg kaldt ud af klassen for at løse problemerne. Efter folkeskolen fortsatte jeg i Handelsgymnasiet på it-linien, og her blev jeg helt bevidst om, at jeg skulle have en uddannelse inden for datalogi, fortæller Marianne entusiastisk.

 

Ender med en ph.d

Det blev dog ikke datalogistudiet på universitetet i Århus, som Marianne kastede sin kærlighed på. Den blev derimod rettet mod en ung pædagogstuderende fra Frederikssund. Og da Marianne samtidig havde gjort op med sig selv, at studiet skulle være en pæn kombination af teori og praksis, faldt valget på it-ingeniørstudiet på Ingeniørhøjskolen.

- Wow, det var fedt. Dialogen med underviserne er fantastisk, og så har jeg virkelig lært noget om at samarbejde via projektarbejdet. Jeg glemmer heller aldrig mit fjerde semester, som handler om robotter. Vi byggede og programmerede selv vores egen Pacmanrobot. Det var superfedt. Og sådan en proces giver venskaber for livet, og også en masse udsyn. Derfor kan det godt være det ender med en ph.d, afslutter Marianne.

 

 

 

 

Opdateret 28/05 2008 af webmaster@ihk.dk
Mød os
Kontakt StudieCentret

Hvis du har spørgsmål vedr. optagelse, studier, adgangskrav, merit eller dispensation, kan du kontakte StudieCentret. Ring på 4480 5000 eller send en mail til DIPL-Studadm@dtu.dk og få svar på dine spørgsmål.