Målet med Ingeniørhøjskolens uddannelsesfilosofi er at sætte den studerende i stand til at arbejde kvalificeret som ingeniør i erhvervslivet. Undervisningen skal udvikle den studerendes ingeniøridentitet og evne til at løse ingeniørmæssige opgaver.

Den studerende lærer at forholde sig fagligt til ingeniørmæssige problemstillinger, og at kunne foretage helhedsvurderinger ud fra en kritisk synsvinkel. Den studerende lærer også at arbejde selvstændigt og at arbejde konstruktivt og effektivt sammen med andre mennesker. Dette gælder både som medarbejder, som deltager i ledelsesfunktioner eller som rådgiver.

Undervisningen er anvendelsesorienteret og tager udgangspunkt i ingeniørpraksis.

Undervisningsformerne er tilrettelagt som en problembaseret læreproces, hvor problemet giver anledning til tilegnelse af teori og metode. Problembaserede læreprocesser anvendes både ved individuelt arbejde og ved gruppearbejde.

Undervisningen bygger på aktualitet rettet mod de studerendes fremtidige erhvervsmuligheder. De studerende arbejder med autentiske ingeniøropgaver, og der foregår et tæt samarbejde med erhvervslivet.

Undervisningen tilrettelægges med høj grad af studenteraktivitet og med den studerende i fokus. Således tilrettelægger underviseren også undervisningen, så de studerende motiveres til at påtage sig opgaver, udvise engagement og påtage sig hovedansvaret for egen læring.

Underviserne foretager løbende evaluering af de studerendes læring, og de studerende får tydelig tilbagemelding. Ved nogle skriftlige og mundtlige evalueringer gives der karakter. Den endelige eksamen er fortrinsvis mundtlig og betragtes som en del af undervisningen, hvor de studerende og underviserne evaluerer arbejdet.

Den studerende er studiets hovedperson. Læreprocesserne sker hos den enkelte studerende, mellem de studerende og med underviserne som katalysatorer.
I alle undervisningsaktiviteter forventes og forudsættes det, at den studerende er engageret, er en aktiv medspiller og yder en god arbejdsindsats.
Det forventes og forudsættes også, at den enkelte studerende har lyst til og er i stand til at arbejde konstruktivt sammen med andre og kan udvikle sig gennem projektarbejdsformen.

Ingeniørhøjskolens mission