Det faglige fokus Uddannelsens indhold Uddannelsens opbygning og kurser Adgangskrav og optagelse Jobmuligheder Muligheder for videreuddannelse Ansøgning Kontakt studievejledningen

• Studieordning for diplomingeniøruddannelserne (pdf)
• Rundt om Proces og Innovation

Det faglige fokus

Uddannelsens indhold 

Den obligatoriske del af uddannelsen indeholder de grundlæggende forudsætninger og kernekompetencer, som ligger til grund for resten af uddannelsen.

Projektarbejde 

Der skal udarbejdes et projekt på hvert semester, og tværgående temaer danner grundlag for projektarbejdet inden for uddannelsens to spor. I de tværgående temaer fokuseres der på generel teknisk-naturvidenskabelig faglighed, og det kombineres med fagområder som innovation og teknologi, teknologi og ledelse, marked og produkt samt innovation og forandringsledelse på både virksomheds- og organisationsniveau.

Ingeniørpraktik

Den obligatoriske ingeniørpraktik skal gennemføres i 5. semester, og netop i ingeniørpraktikken har du en unik mulighed for at forberede dig på de udfordringer og krav som arbejdsmarkedet i fremtiden vil stille til dig, ligesom du får mulighed for at afstemme forventninger og muligheder.

I løbet af praktikperioden skal du vise, at det faglige indhold fra de første fire semestre kan omsættes til praktisk anvendelse i et konkret arbejdsforløb.

Tilvalg på 6. semester

Tilvalgsdelen udgør mindst 30 ECTS, og er placeret på uddannelsens 6. semester. Den består af tilvalgskurser og/eller projekter, hvoraf mindst halvdelen skal være ingeniørfag, som relaterer sig til den valgte specialisering.

Tæt samarbejde med virksomhederne

Proces og Innovationsingeniøruddannelsen tager udgangspunkt i diplomingeniøruddannelsernes tradition for, at det faglige indhold sættes i forhold til de faktiske problemstillinger, der arbejdes med ude i virksomhederne. Den tilgang til tingene forudsætter en god og systematisk virksomhedskontakt gennem uddannelsens syv semestre, og det sker blandt andet gennem problemorienterede projektforløb og det obligatoriske praktiksemester.

I undervisningen veksles mellem holdundervisning, forelæsninger, øvelser/opgaver, virksomhedsbesøg/ ekskursioner samt projektarbejde. Der vil være fællesfag og samlæsninger på tværs af ingeniørhøjskolens studieretninger.

Det er gode mulighed for at få en international profil dels gennem praktik, eller et studieophold i udlandet på 6. semester, og endelig gennem bachelorprojektet, som også kan skrives i udlandet. 

Uddannelsens opbygning og kurser

Diplomingeniøruddannelsen i Proces og Innovation varer syv semestre. Kurser udgør ca. 50 procent af uddannelsen, mens projekter, øvelser/opgaver, virksomhedsbesøg/ekskursioner og praktik udgør de resterende ca. 50 procent af uddannelsen.

Se studieplanen for diplomingeniøruddannelsen i Proces og Innovation. 

Virksomheder efterspørger i dag på den ene side mere specialiserede – og dermed teknisk/fagligt kompetente medarbejdere– inden for flere specialefelter og videnomårder. På den anden side peger virksomhederne på, at fremtidens ingeniører vil være tvunget til at skabe nye ingeniøridentiteter som blandt andet baserer sig på sociale og
personlige kompetencer.

Fra teknisk viden til praktisk anvendelse

I mange virksomheder, særligt hvor der er fokus på innovation, kreativitet og idé-udvikling, bliver der lagt vægt på, at medarbejderne kan omsætte teknisk viden og resultater til praktisk anvendelse, eller at de som minimum har en forståelse for, hvordan teori, forskning og udvikling kan omsættes til praksis i form af nye produkter. Og det er netop de kompetencer du får med diplomingeniøruddannelsen i Proces og Innovation, samtidig med at du får en spidskompetence inden for enten Produkt- og softwareudvikling eller Projektudvikling og strategisk udvikling af infrastruktur, byer og bygninger.

Innovationsprocesser og realisering

Uanset hvilke faglige spor du har som færdiguddannet diplomingeniør i Proces og Innovation, kommer du til at beskæftige dig med udviklingsopgaver og løsning af konkrete tekniske problemer.

Du kan komme til at forestå innovationsprocesser, idé-generering og produktmodning, men dine ingeniørkompetencer kan også komme i spil ved planlægning, realisering samt det at styre tekniske anlæg.

Uanset hvad du kommer til at beskæftige dig med, kommer det til at ske ved, at du i dine arbejdsprocesser inddrager samfundsmæssige, økonomiske samt arbejds- og miljømæssige konsekvenser i løsningen af de tekniske problemer. En anden udfordring og mulighed er at indgå i samarbejds- og ledelsesmæssige funktioner.

En diplomingeniøruddannelse i Proces og Innovation giver dig med andre ord brede erhvervskompetencer, der gør dig i stand til at omsætte naturvidenskabelig og teknisk viden til brugbare produkter, ligesom du bliver i stand til at indgå i ledelsesniveauet i for eksempel produktionsvirksomheder, byggebranchen og servicevirksomheder. 
 

Muligheder for videreuddannelse